幼教研讨会探讨幼小衔接迷思

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研讨会出席者包括国内外学者和幼稚园经营者及教师,共同探讨幼儿教育课题。

采访报道:莫詠焮

摄影:钟嘉怡

新纪元学院教育系第一届“幼儿教育研讨会”于8月16在新纪元学院B309讲堂举行。

此研讨会的主题为“幼小衔接的现况与迷思”, 主办单位分别邀请了台湾弘光科技大学幼儿保育系张思宁主任、树德科技大学儿童与家庭服务系李淑惠主任及我国资深学者蔡永祥担任主讲嘉宾。本校教育系主任王淑慧在致词时表示,希望透过研讨会能使同学与教师们认同自己的专业、接纳自身环境的不完善,以及鼓励教师坚持为幼教作出贡献。

我国幼小衔接的问题

幼稚园本是培养儿童兴趣、开发智力的地方。儿童从幼稚园升上小学的阶段,本应配合儿童成长的发展需求,从一个较基础的起跑点转至一个较高层次的学习场所。但我国幼教的课程设置却让儿童提前学习小学一年级的内容,幼稚园“小学化”的现象形成不少儿童心理压力。一些幼稚园老师认为家长“望子成龙”心态迫切,而过度担心孩子输在起跑点。

蔡永祥建议,本校教育系可以举办一系列活动吸引家长们关注幼小衔接课题。

蔡永祥建议,本校教育系可以举办一系列活动吸引家长们关注幼小衔接课题。

张思宁建议,政府可以先了解及衡量幼教与小学状况,以做好优良的衔接策略。召集幼教和教育专家、幼教老师、小学老师、和家长们开会检讨能产生更完整的幼小衔接观点。蔡永祥则表示:“家长应该站在儿童的观点出发,以儿童的快乐为主。把课本和作业放进课程并不适合,如何激发儿童的潜能与身心发展才是重点。”

 

 

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